Os alunos participantes da Oficina, foram divididos em três grupos: um ficou responsável por escrever o roteiro de um suposto crime, outro de montar a cena do crime, e os demais ficaram com o dever de desvendar o assassinato.
Os educandos usaram das técnicas periciais de coleta de digitais e identificação de sangue com reagente luminol (neste caso um reagente alternativo). Pode-se notar o envolvimento da turma na realização das tarefas, sendo assim muito gratificante, pois conseguimos por muitas vezes envolver os conteúdos trabalhados na teoria, em nossas atividades práticas.
